为做好我校2022-2023学年第一学期大学英语课程教学工作，并在此基础上进一步推进我校大学英语教学改革，6月7日13:30，通识教育学院大学外语教学部在励智楼202举行了2022-2023学年第一学期课程建设研讨会。教学部雷黎主任主持会议，况守忠院长、付启军书记及教学部全体教师参与研讨。

雷主任对当前教材使用情况作了总结，指出了更换新教材的必要性，并建议采取多种措施来优化教学，应对教学改革带来的挑战。李小川教授则对现有教材与新教材进行了比对，提出《新编大学英语》兼顾语言学习与思政教学，结构科学合理，练习设计由浅入深，教材新颖、成熟。针对大学英语课程教学是沿用原有“阶段性”教学模式还是开启新的“一贯制”教学模式的问题，王永东教授肯定了“一贯制”教学的优势，有助于增强教师对学情的了解。付书记提出要以学校指导意见为导向，根据调研和各方面的综合意见，确定新的课程模块与结构，制订出更科学的课程体系。

况院长总结，通识外语课的人才培养方案要支撑学校办学定位，服务于“厚基础，宽口径，重能力，求创新”的总体要求，强调三点举措：一是课程设置体系化，以《大学英语教学指南》为基础，构建从通用英语到通用英语、专门用途英语和跨文化交际的模块化课程体系；二是教学安排“一贯制”，落实以学生为中心理念，体现教学工作延续性；三是“双结合”，加强青年教师与资深教师的结合，加强中教与外教的结合，突出人才培养为核心，培养学生高端思维认知能力。

此次研讨明确了大学英语课程建设工作思路，明晰了大学英语教学改革的总体方向和具体路径，也为2022版本科人才培养方案的制订打下了坚实的理论基础和实践理据！（文/谭小俐 图/刘靖丹 一审/巫丹 二审/邓宗林 三审/付启军）